Lav din egen avatar i Scratch – ny trend i 2020-2021

Eksempel på et ikon

I juli var jeg med til Scratch konferencen for 2021, hvor jeg deltog i et oplæg omkring en af de nye trend blandt Scratchere, som især er eksploderet under pandemien: “Bring yourself into Scratch” – eller sagt på dansk, brug dig selv i dine projekter. Børn laver projekter enten om dem selv eller hvor andre … Læs Mere

Bambushattene – interaktiv tegnefilm med højtlæsning

Bambushattene – en interaktiv tegnefilm med højtlæsning Scratch er ikke kun et værktøj, som eleverne kan bruge. Du kan også bruge det i din undervisning.  Her har jeg lavet et Scratch-projekt, som understøtter højtlæsning for 0. klasserne, men vil også kunne bruges til 1. og 2. klasse. Jeg har valgt at lave det i Scratch, … Læs Mere

Kodning i sprogfag – et eksperiment

Eksempel på en elev fra 6. klasse, som koder tegnefilm på tysk

Kodning i sprogfag – her en 6. klasses-elev, som arbejder med quizzen Kort fortalt – test af kodning i tysk Hvordan kan man integrere kodning i sprogfag? Det giver Sølvi Domsten (lærer på Skolen på Islands brygge) og jeg et eksempel på efter vores samarbejde med at integrere kodning i tysk for elever i 6.-8. … Læs Mere

Underviser du i Scratch?

Nationale og globale netværk

Underviser du i Scratch? Og mangler du inspiration eller har du nogle spørgsmål til Scratch? Så findes der både nationale og globale netværk, som du kan melde dig ind i. Her har jeg samlet et udvalg af dem, som jeg bruger. Du kan også få inspiration fra min blog. Den officielle hjemmeside scratch.mit.edu Scratch er … Læs Mere