Scratch paa dansk I torsdags deltog jeg for anden gang i den globale Scratch konference, som igen blev holdt online. Før Corona blev der afholdt to konferencer: en i Boston og en i Europa. Jeg håber, at vi næste år kan mødes fysisk. Men jeg fik alligevel meget ud af konferencen, ikke mindst pga den store vidensudveksling der … Læs Mere
Last year I taught our four 2nd grade classes on how to “build and code a fairy tale“. Before the visit at my school library the classes had worked with fairy tales in Danish and they had written one of their own. So they were well prepared. This course took 2 x 45 minutes to … Læs Mere
I starten da jeg legede med Scratch, kendte jeg ikke til beskederne. Så når jeg programmerede tegnefilm, styrede jeg dialogerne og meget andet med pause-brikken “vent x sekunder”. Så da jeg opdagede beskederne, blev livet pludseligt meget lettere. Jeg har lavet et Scratch-projekt, som forklarer det med beskederne for børn og andre begyndere. Tænd for … Læs Mere
Hvis du vil introducere Scratch til yngre elever, som endnu ikke er vant til at bruge en email, vil jeg anbefale, at I bruger Scratch igennem Skoletube. Dét man ikke kan igennem SkoleTube: Lige nu kan man ikke bruge rygsækken, men det ser ud som om, at de arbejder på en løsning. Man kan ikke … Læs Mere
Normalt gemmer Scratch et thumbnail, også kaldet et miniaturebillede af projektet, som vises på listen over dine projekter. Men en gang imellem fejler dette, som du kan se her på billedet. Her viser Scratch et thumbnail, som det ser ud, når du laver et nyt projekt. En måde, som det normalt kan løses på, er … Læs Mere
I disse uger har jeg alle vores fire 2. klasser igennem et nyt undervisningsforløb “Byg og kod et eventyr“, hvor eleverne forinden har arbejdet med eventyr i klassen og skrevet deres eget. I dette forløb skal de arbejde videre med handlingsbroen ro – uro – ro / hjem – ude – hjem / start – … Læs Mere
I juli deltog jeg i konferencen “Scratch Around the World”, hvor jeg hørte et meget inspirerende oplæg af professor Marina Umaschi Bers, direktør for DEVTECH Research group ved Tufts University. Hun præsenterede det helt nye pensum for ScratchJr, som de står bag og fortalte noget om pædagogikken bag det. De kalder det CAL = Coding … Læs Mere
I juli var jeg med til Scratch konferencen for 2021, hvor jeg deltog i et oplæg omkring en af de nye trend blandt Scratchere, som især er eksploderet under pandemien: “Bring yourself into Scratch” – eller sagt på dansk, brug dig selv i dine projekter. Børn laver projekter enten om dem selv eller hvor andre … Læs Mere
Mitch Resnick er en af grundlæggerne bag Scratch og har igennem årene været med til at videreudvikle ikke bare Scratch, men dén måde, som vi taler om kreativ læring på. Tilbage i 2014 løftede Resnick sløret for de 4 p’er, som er særlige vigtige, når vi taler om kreativ læring: Projects Passion Play Peer Som … Læs Mere
Aktiviteten kort fortalt I denne aktivitet er der fokus på årstiderne. Forløbet varer som udgangspunkt 2 lektioner. Eleverne får læst en særlig bog op og skal bagefter bruge deres viden til at beskrive en eller flere af årstiderne med tegnefilmselementer i ScratchJr. Eleverne kan med fordel arbejde sammen to og to. Lær om årstiderne Vi … Læs Mere